Rédaction de notre plan de projet

Contexte rhétorique

1. Quels sont vos objectifs et vos objectifs pour ce projet ? Notre but et notre objectif pour ce projet sont d'explorer davantage les complexités de la poésie performative. Nous voulons que nos auditeurs comprennent mieux cette forme et comment la poésie performative contribue à son format non structuré.
2. Quel est votre public ? Notre public est toute personne intéressée à en savoir plus sur la poésie ou ceux qui aiment la poésie de performance. Il est également destiné aux personnes qui souhaitent entendre notre point de vue sur la psychologie derrière cette forme et trouver l'équilibre dans l'écriture de poésie.
3. Quel est votre contexte ? Notre premier poème, "Performance Poem" écrit par Bob Holman, contribue aux idées de saper l'art de la poésie. C'est le point de départ tout en explorant d'autres expérimentations et variations de la poésie performative.
4. Comment ces facteurs jouent-ils un rôle et quoi et comment allez-vous composer ? Ces facteurs constituent la base pour structurer notre discussion autour de la poésie performative. Des messages cachés de Bob Holman dans son format non structuré à la lecture de certains poèmes que nous avons recherchés, nous naviguerons à travers la forme complexe de la poésie performative.

1. Dans quel genre composez-vous ? Théâtre, psychologie, anglais
2. Quelles sont les stratégies rhétoriques que les compositeurs doivent utiliser pour que leur écriture sonore soit identifiée comme une pièce de ce genre ? Mots parlés, mouvements du corps, effets visuels
3. Quels sont certains des mouvements rhétoriques « facultatifs » que les gens font dans le genre ? Certains mouvements rhétoriques «facultatifs» que les gens peuvent faire sont la distorsion de la voix, la répétition, le chant et le charabia.

1. Quelle structure pourriez-vous imaginer pour ce projet audio ? Un dialogue cohérent et cohérent qui suscite l'intérêt et la réflexion critique sur la forme et les multiples poèmes.
2. Comment pourriez-vous organiser votre contenu ? Nous commencerons par discuter de ce qu'est la poésie de performance, de ce que Bob Holman contribue à la forme, et plongerons dans les effets psychologiques cachés dans ce type de poésie.

1. Quel type d'audio avez-vous besoin de collecter ? Enregistrements de personnes réelles interprétant leurs propres poèmes, y compris ceux de Bob Holman.
2. Où et comment allez-vous collecter ces ressources audio ? YouTube, recherche sur Internet
3. Comment et où allez-vous organiser ces actifs ? Nous allons développer notre conversation pour entamer ces enregistrements, les écouter, puis réfléchir à ce qu'ils signifient et comment ils contribuent à notre sujet.

1. Que devez-vous faire et à quelle date ? L'étape 1 du projet final et l'affectation du plan de projet d'écriture sont dues le 3 avril, l'affectation de révision de l'introduction est due le 5 avril, l'étape 2 du projet final est due le 7 avril, l'étape 3 du projet final est due le 14 avril, l'affectation des notes est due le 26 avril et le Le projet final est dû le 1er mai.
2. Quels jours et heures allez-vous consacrer à ce projet ? Dans chaque classe, nous consacrerons du temps à notre projet et passerons du temps en dehors des cours pour continuer notre travail.

1. Qui contribuera au projet et vous soutiendra dans sa composition ? Kelly McCarthy et moi travaillerons ensemble sur ce projet. Nous aurons également le soutien du professeur Belflower lors de la création de ce projet.
2. Que devez-vous savoir et rassembler ? Nous devrons recueillir des informations sur la poésie performative, ses effets sur les lecteurs, pourquoi Bob Holman était si intéressé par la poésie performative et les subtilités de la poésie performative.
3. Quand est-ce dû et quand aurez-vous le temps de le faire ? Ce projet est prévu pour le 1er mai. Mon partenaire et moi y travaillerons tout au long des heures de classe, ainsi qu'en dehors des heures de classe.
4. Où sera-t-il entendu et par qui ? Ce podcast sera entendu sur l'émission de radio IN FORM par des milliers d'auditeurs.
5. Pourquoi ce projet est-il important ? Ce podcast permet non seulement aux étudiants de rechercher leur forme et ses poèmes correspondants, mais il les fait également sortir de leur zone de confort pour discuter de quelque chose qui sera entendu par de nombreuses personnes.
6. Comment réaliserez-vous les différents volets du plan ? Mon partenaire et moi continuerons à faire nos recherches, à travailler sur notre scénario et à intégrer des enregistrements de différentes performances dans notre projet.